みんなの日本語初級① 第5課A-4

こんにちは。

tanakaです。

 今日は「みんなの日本語　初級」第5課A-4の教案を公開します。

アイディアの1つですので、どんどんアレンジして、素敵な授業を作ってください。

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A-4　時（に）　ところへ　行きます／来ます／帰ります

 ※注意

 ・4課では「昨日/今日/明日」「毎朝/昼/晩」「曜日」といった時間の言葉が出ている。

　　5課では、「先/今/来＋週/月」「去年/今年/来年」「〇月〇日」を勉強する。

 ・「いつ行為をするのか」について説明するとき、「に」を伴う場合と伴わない場合が　

　　ある。
　　　①〇月〇日 に ／〇時 に　+　V　
　　　②〇曜日 （に） V。　　「に」は省略可
　　　③先/今/来＋週/月　／　去年/今年/来年　+　V。
　　指す時が、いつを基準とするかで変わる場合には、「に」がつかない。

　　数字があるときは「に」をつけると教えるといい。

※準備するもの

 絵カード：5課A-1で使用したもの。

 　　　　　　　　　tanakanihongo.hatenablog.com

 　 カレンダー　クラスサイズに合わせて大きさを変える。しっかり見えるように。

　　どこかへ行く、来る、帰る人と日付や曜日が書いてある絵カード

①日付の導入

カレンダーを使って、昨日、今日、明日…の復習後、月と日の言い方を練習する。「今日」の日付から入って、月日の言い方を練習。何月何日もここで入れておく。その後、週、月、年の順番で入れて練習する。

☆Point☆　以下の読み方に注意する

・1～10日（ついたち～とおか）、14日／24日（じゅうよっか、にじゅうよっか）、

　19日／29日（じゅうくにち、にじゅうくにち）、20日（はつか）

・４月＝○しがつ　×よんがつ　、　９月＝○くがつ　×きゅうがつ

②　～曜日に　～へ行きます

T　カレンダーをはりつけておく。

　「私はデパートへ行きます。明日行きます。私は明日デパートへ行きます」

S　「私は明日デパートへ行きます」

T　カレンダーで明日を指しながら、
　「 明日は何曜日ですか」

S　「木曜日です」

T　「そうですね。私は木曜日（に）デパートへ行きます」

S　「私は木曜日（に）デパートへ行きます」

板書

わたしは明日デパートへ行きます。

わたしは木曜日（に）デパートへ行きます。

③～〇月〇日に　～へ行きます

T　カレンダーで明日を指しながら、

　「明日は何月何日ですか」

S　「5月10日です」

T　「そうですね。私は5月10日に　デパートへ行きます」

S　「私は5月10日に　デパートへ行きます」

板書

わたしは5月10日にデパートへ行きます。

T　説明：日付は「に」、曜日はどちらもOK、

　　　　今日・明日・来週・先週…など他は「に」ダメ　

練習　絵カード

どこかへ行く、来る、帰る人と日付や曜日が書いてある絵カードを作成し、見て口頭で言えるように練習する。

④ 「いつ」での質問

T　田中と山田（2人の人の絵カードを貼って会話をしているように）

　田中「私は京都へ行きます」

　山田「そうですか。12月3日、1月6日、2月8日？　何月何日に行きますか」

　田中「3月2日に行きます」

　　Q：何月何日に　京都へ　行きますか。A：3月2日に行きます。

S　コーラス

 　田中「私はタイへ行きます」　

　山田「そうですか。12月3日ですか。火曜日ですか。来週ですか…？

　Q：いつ　タイへ　行きますか。A：来週行きます。

S　コーラス

板書

Q：何月何日に　京都へ　行きますか。　A：3月2日に行きます。

Q：いつ　タイへ　行きますか。　　A：来週行きます。

B-5

B-6

B-7　使えそうなものはS自身のことをQ＆Aでペア練習

C-3

B-9　の前に…

T　「私の誕生日は3月15日です。S1さんは？

　　Sさんの誕生日はいつですか」

S　「〇月〇日です」

T　「そうですか。来月ですね」

B-9のあと、S同士で練習させる。

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